人生旅途的風景

偷懶了一陣子，也該是來記錄一下妹妹上課情形的時候了

上個週六提早上了第12堂課，其實按照進度應該是第11次上課
但是妹妹他們班第11堂的教學觀摩課程被安排在12月20日舉行
因此這個禮拜就先把第12堂的進度拿來上了
所謂的小鳥媽媽的家指的是高音譜記號，青蛙爸爸的家指的是低音譜記號
接續前面幾堂讓孩子聽音辨認高低音的主題之後，這個禮拜是來讓他們認符號

上課前一天晚上晚餐時，她跟侑侑姊姊說：我跟我同學說我最討厭禮拜六了，因為要上律動課！
她的這句話讓我跟她爸爸都嚇了一跳，連忙澄清說如果她不喜歡，那麼上完這一期我們就不再續報
我們絕對不是那種非要逼著孩子去上才藝課的父母，只不過希望藉此打開妹妹較為封閉的自我
在上課之前，妹妹還是一貫焦慮地再三跟我確認，要我陪她在教室
而且退縮回更早之前的狀況，她竟要求要坐在離我更近的地方
當時我心想：情況不妙！妹妹的進步可能要停滯好一陣子才會再有所突破了吧！
沒想到課程進行後原本怯懦著不敢參與的妹妹
在我還搞不清楚她為什麼願意參與的情況之下，她做到了，而且還表現得比我預期中還要好很多
毛毛老師要每個小朋友用或跳或爬或走的方式沿著小鳥媽媽家的大海報一一前進時
妹妹竟然在眾目睽睽之下順利地以單腳跳躍的方式穿越了小鳥媽媽家的迷宮

接著，她投入的程度也超乎我的想像
在教室活動時，她不再回頭搜尋我的身影
眼見時機成熟，我跟妹妹比著我要往教室外面走的手勢
她搖搖頭，但沒強烈抗議，仍持續地投入課程中，我便起身溜出教室外了
奇蹟發生了！妹妹沒哭，連泛著淚光的眼睛都沒讓我看見
或許是因為我跟她說過，即使媽媽走出教室，也會一直在看課窗那裡守候著她吧！

在看課窗那裡，跟一個小朋友的媽媽聊了一下，這才體會到什麼是天下父母心
那個孩子適應得很好，上次毛毛老師徵求小朋友帶著妹妹活動的時候，他也曾自告奮勇地舉手
但是他的媽媽還是擔心孩子的個性太畏縮，希望他能強悍一些
這點跟我對妹妹的期望有點類似，不為別的，我們都擔心溫順的孩子容易遭人欺壓
不過妹妹的溫順有一半是因為她老爸過去一直採取高壓管教的結果
在她上了學之後，似乎已經開始展露她恰北北的本性，甚至偶爾我們會看到她動手揍她弟弟
哈哈！我這變態老媽，有時看到妹妹在口頭教訓孟孟時我竟會暗自竊喜呢！
一方面是因為孟孟確實比較白目，另一方面是慶幸妹妹終於像個孩子了
過去的她總是很拘謹，律己甚嚴，不像這個年紀的孩子
不過如果爆發嚴重的肢體衝突，我們還是會阻止她啦！
會這麼做不是因為偏心，是因為兩個孩子的個性不一樣，教養的方式自然也就不盡相同囉！